據2014年第四次全國學生體質調查表明：我國學生近視發病率為小學生20.23%，初中生48.18%，高中生71.29%，大學生73.01%。大城市、重點學校學生近視眼發生率則還要高。近視眼除了給學生的學習和生活帶來極大的不便之外，高度近視眼還可引起一系列嚴重的眼部并發癥，是主要的致盲原因之一。

當近視發展到高度近視，所伴隨著危害接踵而來，在我國高度近視是常染色體隱性遺傳。表現為兒童學齡（前）期出現近視，近視度數進行性增加，眼底視網膜脈絡膜病變逐年加重，從而產生許多嚴重的并發癥。因此高度近視又稱為病理性近視、惡性近視、變性近視、進行性近視和遺傳近視等。后天環境對于近視眼的發病有重要作用。

現在不要讓孩子的一輩子被近視毀掉， 傳統觀點認為近視是不可逆的，但是，2004年，香港眼科學家曾經讓一位近視近20年的實驗者通過佩戴合適度數的正視鏡（花鏡）和負鏡（近視鏡）矯正視力取得成功，該患者視力從1500度減至1400度。這一經典試驗有力的駁斥了近視不可逆論。現在，這項技術已經推廣到株洲，2008年，在由全國高健委健康促進委員會視力養護中心株洲市護目亭公司聯合舉辦的《眼內光學焦點平衡法》技術鑒定會上，著名眼科專家王軍教授闡述了通過霧視療法的物理保健可在短期內提升近視者、弱視者的視力，而不必采取手術手段的先進技術，這項技術已經在株洲開始推廣。

    據胡秀文教授介紹，物理療法保健近視眼已經存在近百年，只有少有人關注，其實它的真正名字是--霧視療法。近視眼的光學“焦點”形成后落在視網膜前面，霧視療法就是通過一系列的物理矯正手段讓“焦點”落在視網膜上，形成所謂的正視。具體操作就是通過利用多種光學鏡片調整近視眼的“焦點”，采用前移后拉的多種方法，最終使其‘焦點’視力保健正常。

    據了解，通過霧視保健近視、弱視，患者可以在七十分鐘之內感受視力的提升與矯正，而且不需要打針、吃藥與手術。而保健的有效率在99%以上，治愈率60%以上。一般輕度患者1-2個療程可視力保健到正常視力。中度及重度的則需要多個保健漸漸改善。

    胡秀文教授介紹，盡管假性近視可以通過霧視物理療法取得很好的效果，但是它畢竟是一種視力訓練，而這種訓練必須要經常堅持才能有效，并且一旦視力改善后，患者還是要堅持平時的用眼問題，積極采取各種眼保健措施，日常生活中正確用眼，才能夠讓眼睛不再近視。

護目亭60分鐘訓練，逆轉近視

1.動態色光閃爍法：目的是利用動態頻率光閃來刺激視網膜中神經細胞和視覺中樞細胞的再次發育，光線輕微提升眼屈光調節能力。（近視10分鐘，弱視20分鐘） 

2.精細訓練法：也叫光柵法，配戴護目亭綠色綜合光學調整鏡描圖訓練。強化眼睛專注目標，使視覺中樞細胞增強發育，提升眼屈光系統調節能力。（30分鐘）

3.視功能訓練法：配截護目亭綠色綜合光學調整鏡，做固定距離的靜態視功能訓練。強迫專注目標，刺激睫狀肌調節，進一步提升眼屈光系統調節能力。（100分鐘）

4.乒乓球訓練調節法：配截護目亭綠色綜合光學調整鏡，做10分鐘的乒乓球顛球運動。主要是緩解精細訓練和視功能訓練后的眼睛和肢體疲勞，運轉活動眼球，有得眼肌的收縮和功能協調，幫助提升眼屈光系統的調節能力。